近日，重慶一位初中生在寢室中沉睡不醒。得知此事后，班主任毫不猶豫地從4樓寢室把他背下樓。而在這溫馨的場景中，學生的外婆拄著拐杖，步履蹣跚地緊隨其后，這一幕感人至深令人動容，讓人忍不住淚目。

 

這位班主任用實際行動詮釋了，什么是真正的關懷與責任，展現了一名教育工作者的高尚情操和無私奉獻的精神。在這個快節奏的社會里，這樣的溫情瞬間顯得尤為珍貴。它讓我們看到了人與人之間真摯的情感與關愛，也讓人們更加敬佩那些默默付出、無私奉獻的教育工作者。

 

據聞，這位同學是個留守學生，患有嗜睡癥，每每在宿舍沉睡如石，呼之不醒。自初一開始，至初二已兩年有余，每遇此狀，總是班主任挺身而出，將其或送往醫院，或護送他歸家安歇。

 

留守兒童，常因家庭的特殊境遇，面臨成長的種種困擾與心理的沉重壓力。此事亦提醒世人，留守兒童這一特殊群體，需要我們伸出援手，給予更多的關愛與幫助，讓他們在成長的道路上不再孤單。

嗜睡癥表現為經常困乏思睡，是指患者不分場合出現不同程度、不可抗拒的入睡。過多的睡眠，會導致生活質量和功能逐漸下滑。它悄然改變著患者的認知功能，削弱我們的思維能力，使患者在學習新事物時步履維艱。

 

據悉，這種睡眠過多，常與心理因素有關。研究發現，免疫系統攻擊產生增食欲素的細胞引發嗜睡癥。然而，了解這一切并非終點，而是新的開始。只有當我們勇敢地面對這些心理因素，尋找內心的平靜與寧靜，才能減輕心理壓力，改善情緒狀態，重新恢復生活質量。