上海最牛中學的科創達人，是怎樣煉成的？

一個初入上海市盧灣高級中學的學生，平時喜歡計算機、AI和編程，選修了學校的AI課程，并參加了機器人世界杯比賽。他想了解世界冠軍的機器人是什么樣子，便在各大高校的論壇中學習各種相關知識。在網上購買了機器人之后，他還去機器人公司的工程師論壇，直接向機器人工程師請教。

在此基礎上，他和團隊自研制作了一個18厘米高左右的小型足球機器人參賽，并取得了全國亞軍。明年，他們還將繼續參賽，目標是全國冠軍。

2025年5月16日，第二十二屆上海教育博覽會（下稱“教博會”）開幕，主題是“‘育’見AI，智啟未來”。展會上，盧灣中學科技總輔導員張曉駿對界面新聞講述了上述學生的科創故事。

作為上海市實驗性示范性高中，盧灣中學是公認的“牛校”，在科創教育上頗有建樹。2024年，教育部公布了全國184個中小學人工智能教育基地，其中上海有6所學校入選，包括盧灣中學。

在此次教博會上，盧灣中學不僅帶來了多臺優必選的小型機器人，還展示了宇樹科技的人形機器人，可以說是機器人數量最多的展臺之一。

據張曉駿介紹，學校面向全體學生開設了人工智能普及課程，讓學生了解人工智能基礎知識、基本原理。

面向感興趣的學生群體，盧灣中學開設了人工智能選修課，進一步提升學生對人工智能的認識，重點培養學生的編程思維、計算思維和創新思維。

面向學有潛力的科技特長學生，盧灣中學鼓勵他們進行跨學科領域的人工智能課題研究。

“我們最大的特色是為學生搭建一個不設上限的平臺，所有學生學習的知識并非以老師教授內容作為終點，而是作為起點。”張曉駿說。

為了支持前述機器人世界杯的參賽學生，盧灣中學積極為其聯系機器人工程師和大學資源，并邀請行業內有所成就的校友回母校參加技術論壇，讓學生與學界、產業界專家直接溝通交流。

盧灣中學希望構建一個“創造性學習+創業式實踐”為特征的學習生態。雖然每周的課表上只有一節科創課，但通過科創課，學生可以從30個學習部落做出選擇，如機器人足球世界杯部落、元宇宙部落、無人駕駛部落等。各學習部落由學生根據興趣專長自主組建工作坊或學習共同體，通過各種形式進行深度學習。在學習部落中表現優秀的學生，還將獲得學校的資金支持，以便完成自己的研發項目。

截至目前，盧灣中學的學生累計斬獲科技類世界級獎項23項，國家級獎項306項，上海市獎項1607項，4人次獲得全國明天小小科學家獎，16人獲得上海市明日科技之星稱號。

作為示范性學校，盧灣中學的使命是帶動更多初中、小學一起發展。去年，黃浦區6所中小學入選首批全國中小學科學教育實驗校。